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简报(2014年第3期)
作者:   发布日期:2014/6/4

江苏高校优势学科建设工程

   

2014年第3期(总第21期)

省管理协调小组办公室编                                2014年5月30

本 期 要 目

【要闻传递】

  省政府办公厅公布江苏高校优势学科建设工程一期项目考核验收结果和二期项目

立项学科、省重点序列学科名单                         ………………………………………………2

  江苏高校优势学科建设工程一期项目建设优秀率达82%       …………………3~5

  全省学科建设与研究生教育工作会议在宁举行       ……………………………5

【领导讲话】

  曹卫星:不断深化优势学科建设推动学科高峰与高原协调发展            ………6~8

  沈健:大力提升高校优势学科建设整体水平              …………………………9~10

 

【要闻传递】

 

省政府办公厅公布江苏高校优势学科建设工程

一期项目考核验收结果和二期项目立项学科、

省重点序列学科名单

201456,省政府办公厅印发了《关于公布江苏高校优势学科建设工程一期项目考核验收结果二期项目立项学科和省重点序列学科的通知》(苏政办发〔201437号),南京大学的哲学等100个立项学科在一期项目考核验收中获得A等, 137个学科成为优势学科建设工程二期项目立项学科,28个学科成为省重点序列学科。

二期项目137个立项学科中,部属高校67个、省属高校70个,一级学科113个、由23个一级学科作为依托学科的交叉学科24个,覆盖了除军事学以外的12个学科门类,包括人文社科类28个、理科类22个、工科类65个、农林医类22个。二期项目建设期为2014年至2017年,137个立项学科将围绕构建高峰平台、培育杰出人才、产出重大成果、引领科学发展等优势学科建设基本任务,制定项目任务书,力争实现我省学科建设水平的新跨越。

 

 

江苏高校优势学科建设工程一期项目建设优秀率达82%

2010年省委、省政府启动实施高校优势学科建设工程以来,全省31所高校的122个学科作为一期工程项目进行建设。截至2013年底,一期工程建设已顺利完成,经考核验收优秀率达82%

一是学科建设水平快速提升。通过实施优势学科建设工程,全省高校学科建设整体实力和综合竞争力得到了有效提升,一大批学科达到国内领先水平,部分学科达到国际先进水平。截至20143月,我省共有17所高校的63个学科进入ESI全球学科排名前1%,其中南京大学化学、东南大学工程学两个学科在ESI世界学科排名中分别位列第32位和第99位。在2012年全国一级学科评估中,13个一级学科排名全国第一,占总数的13.68%,学科综合排名全国第二,省属高校学科综合排名全国第一。南京大学的中国南海研究协同创新中心、苏州大学的纳米科技协同创新中心、南京工业大学的先进生物与化学制造协同创新中心入选首批国家2011协同创新中心,其主要依托学科地质学、材料科学与工程、化学工程与技术均为优势学科建设工程一期立项学科。立项建设期间,新增国家(重点)实验室4个、国家工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心(工程实验室)11个、国家工程(技术)研究中心7个、国家“111”引智基地21个、各类哲学社会科学研究基地35个,在NATURESCIENCE上发表论文23篇,发表影响因子30以上的论文38篇,获得国家科学技术奖二等奖及以上奖励101项,其中以我省高校为第一依托单位获国家科学技术奖一等奖2项。

二是学科贡献度显著增强。优势学科立项建设学科着力引进学科缺乏的顶尖人才和关键领域的领军人物,加快培养一批学术基础好、发展潜力大的中青年学术骨干,逐步形成了学科带头人+创新团队的队伍建设模式。立项建设期间,优势学科立项学科共引进海内外高层次人才999人,新产生(引进)两院院士16人,新入选千人计划125人、“973”计划首席科学家44人、长江学者特聘教授56人、国家杰出青年科学基金获得者58人。新增国家自然科学基金委员会创新群体5个、教育部长江学者和创新团队发展计划创新团队33个、科技部重点领域创新团队6个、部级创新团队20个。新增全国优秀博士学位论文45篇,派出博士生境外学习1256人次,派出硕士生境外学习1349人次。新增各类“973”项目、“863”项目、国家重大科学研究项目、国家重大科技专项研究项目610项。转化科研成果2531项,产生直接和间接经济效益超过百亿元人民币,立项学科的核心竞争力和服务经济社会发展能力明显提高。

三是示范效应充分显现。各有关高校紧抓高等教育综合改革试验区建设的有利契机,以优势学科建设为抓手,通过探索建立学科特区人才特区改革试验区等形式,最大限度整合优势学科资源,放大优势学科的建设效益和示范作用,较好地带动了学科高原的培育壮大和学科整体建设水平的不断提升,对于我省高校创新办学思路、提高教育教学水平和科研创新能力起到了积极的推动作用。

 

 

全省学科建设与研究生教育工作会议在宁举行

201458,全省学科建设与研究生教育工作会议在南京召开,曹卫星副省长出席会议并作重要讲话,省教育厅厅长沈健出席会议并讲话,省学位委员会副主任、东南大学校长易红、省政府办公厅副主任陈少军和省管理协调小组成员单位负责同志出席会议。省教育厅副厅长殷翔文主持会议。

会上,陈少军宣读了《省政府办公厅关于公布江苏高校优势学科建设工程一期项目考核验收结果二期项目立项学科和省重点序列学科的通知》,省发改委副主任张卫东、省财政厅副厅长徐宁作了讲话。南京大学、东南大学、河海大学、南京农业大学、南京师范大学、苏州大学等6家单位作了大会交流发言。省学位委员会委员、高校优势学科建设工程管理协调小组成员、各研究生培养单位主要负责同志、分管负责同志、学科建设职能部门和研究生教育职能部门负责人及省教育厅有关处室负责同志200多人参加了会议。

 

【领导讲话】

 

曹卫星:不断深化优势学科建设

推动学科高峰与高原协调发展

在全省学科建设与研究生教育工作会议上,曹卫星副省长充分肯定了我省学科建设和研究生教育取得的成绩,优势学科建设取得明显成效,人才培养结构日趋合理,内涵建设水平不断提高,经费投入保障更加有力。曹省长在讲话中强调,要切实增强学科建设和研究生教育工作的责任感紧迫感,不断深化优势学科建设,推动学科高峰与高原协调发展。

一、明确目标,突出建设重点任务。二期建设项目要力争实现四个主要目标:一是立项学科要获得至少2项重大科研成果奖(包括国家三大奖和省部级一等奖),或取得有望获奖的原创性成果和突破性进展,或进入美国基本科学指标数据库(ESI)前1%,或成为国家“2011计划主要依托学科;二是立项学科要取得省级一等奖以上的教学成果,具有博士授权资格的学科至少产生2篇省优秀博士论文,具有硕士授权资格的学科每年至少产生1篇省优秀硕士论文;三是立项学科要拥有35名高端人才,如院士、长江学者、杰出青年基金获得者,入选中组部千人计划人才、人社部百千万工程人才、教育部新世纪人才等。四是立项建设的一级学科必须参加国家学科评估排名,其中部属高校学科排名要力争第一,省属高校学科排名要力争前三。省管理协调小组办公室将根据学科现有实力和特色,与各项目高校商定选择性目标任务。各高校要紧紧围绕这些目标任务和核心指标,统筹推进优势学科建设,不断提高学科建设水平。

二、落实责任,防止重申报轻建设。各立项学科要以国际同类学科先进水平为参照,按照不低于申报书所列的建设标准,认真制定项目任务书,真正达到统一思想、明确方向的目的。各项目高校要建立由主要负责同志牵头、分管负责同志具体负责、相关部门和单位负责人及项目负责人参加的领导小组,并与学科带头人签订责任状,加强协调推动、过程管理和督查考核,切实做到责任到位、工作到位。细化和落实具体政策措施,通过建立学科特区、人才特区、改革试验区等方式,在人、财、物、环境建设等方面给予倾斜支持。加强对学科建设工作的统筹管理,学校和学院层面及学科本身都要配备专人负责,保证学科建设工作全校一盘棋、全程有人管,在常态下有条不紊地进行。各项目高校主要负责同志要切实履行管理责任,坚决防止出现倾全校之力争取项目而不倾全校之力推进建设的现象,确保全面完成项目任务书确定的各项目标,不断缩小立项学科与国内外先进水平的差距。

三、创新管理,提高项目实施效益。一是加强总结宣传。省有关部门要认真总结一些高校好的做法,提炼形成省级层面政策措施,真正发挥优势学科示范引领和辐射带动作用,推动提升全省学科建设整体水平。管理协调小组办公室要加大宣传力度,搭建交流研讨平台,努力使各方面都能了解掌握学科建设的进展和成效。二是强化经费管理。各立项学科要按照预算及时落实经费安排使用,对项目结束时有明显结余经费的学科及高校,管理协调小组及财政部门要考虑采取相应的经费拨付调控措施。各项目高校要坚持专款专用,加强会计核算和财务管理,真正把来之不易的经费用足用好。部属高校要整合资源、足额拨付立项学科建设配套经费。三是健全激励机制。加强过程管理和动态监管,严格中期报告检查和期满考核验收,探索引入权威的第三方评估机构,保证优胜劣汰、滚动发展。

曹省长对深入推进体制机制改革促进研究生教育内涵式发展提出要求。一是优化结构布局,服务经济社会发展。要引导培养单位主动调整学科结构,注重培养应用型人才,稳定支持基础学科,积极发展新兴交叉学科。二是坚持立德树人,强化全过程全方位育人。加强中国特色社会主义理论体系教育,重视人文素养和科学精神的培养,发挥导师第一责任人的作用。三是创新培养模式,提升高端人才培养质量。强化资源投入与配置的质量导向,分类推进培养模式改革,构建内外结合的质量保证和监督体系。四是扩大对外开放,深化国际教育交流合作。积极引进海外优质资源,鼓励师生海外研修和学术交流,提升交流合作水平。

 

沈健:大力提升高校优势学科建设整体水平

在全省学科建设与研究生教育工作会议上,省教育厅厅长沈健指出,二期建设学科要瞄准学科前沿,紧紧围绕经济社会发展重大需求,切实加强优质学科资源和创新团队建设,大力开展人才培养与科研创新,构建高峰学科,培育杰出人才,产出重大成果,引领科学发展,努力建成具有一流创新条件、培养一流创新人才、产出一流创新成果的国际先进、国内领先的优势学科,为江苏转变经济发展方式、增强自主创新能力作出应有的贡献。

一、瞄准国际先进标准。二期建设学科不仅要认真研究国家学科排名标准和国内同类学科现状,积极参加国内学科排名,使学科位次明显前移;更要高度关注和认真研究世界知名学科排行榜,并对国际同类领域、同类学科的发展动向有所把握,做到知已知彼,强长补短。我省高校在国际排行榜中明显较弱的要素,包括世界杰出知名领军人物的拥有量不足、科技源头创新水平较低、师生比例不高、外国留学生数较少、学科外部声誉不足等等,必须设法全面加强。

二、更加突出人才培养。二期建设学科要从优势资源建设、创新团队建设、人才培养、科研创新等四个方面全方位高标准建设。考虑到一期项目学科的建设重点整体上偏重于基础资源建设、对人才培养投入相对不足的现实,二期建设学科要坚持以人才培养为中心任务,在强化人才培养方面发挥示范作用。比如,今后我省研究生培养创新工程将更多发挥学科优势,部分项目改为省立项、但由学校和学科资助;为吸引外国学生来华留学,二期建设学科至少有一个自然科学与人文科学专业的研究生实施全英文授课;今年我省启动江苏省研究生海外研修计划,省优势学科立项学科和国家、省协同创新中心要率先实施,完成任务。

三、加强立项学科管理。二期建设项目的依托单位是责任单位,校长为第一责任人。责任单位要成立由主要负责同志牵头,分管负责同志具体负责,相关部门和单位负责人及项目负责人参加的项目实施领导小组,具体组织推进项目实施工作。要认真研究和制订项目任务书,明确目标任务,加强顶层设计,分解建设项目,强化推进措施,落实实施责任。科学编制预算,合理、及时使用资金,提高资金的使用率和效率。责任单位要创新管理机制,通过建立学科特区人才特区改革试验区等方式,在人财物和环境建设方面落实政策支持措施。省管理协调小组将加强调研指导,强化中期检查和后期验收考核,推进优势学科建设管理平台建设。要通过二期建设,使全省有更多学科排名全国第一或位次明显前移,有更多学科进入世界知名学科排行榜前列。

 

 

本期报:省委省政府相关领导;

教育部办公厅,省委办公厅,省政府办公厅;

国务院学位委员会办公室,教育部学位与研究生教

育发展中心

送:省管理协调小组成员单位,省管理协调小组及办公

室全体成员;

省教育厅厅领导、副巡视员、机关党委书记,各处室、直属事业单位

发:全省本科院校,优势学科带头人

 

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联系人:邹燕,赵继阳

联系电话:025-8333555383335660



 
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